单击以查看“印象老师新声音的新声音”的特殊主题 Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Qi Yixuan，Letters Wang Yunfeng和Deng Junfen）经过十年的努力，到处都是富有成果的水果。有950多个沟通中士从学校冲向军事营地，其中4个获得了三等奖项，有30多个赢得了竞赛奖，并进入了10多个学术军人……在一系列闪闪发光的后面，这是一位女性老师的故事，该故事是由一位确定信息的信息。他是Liang Juan，他是武汉运输职业学院智能制造学校的老师。 从公司精英到“恶魔老师”的老师 NIN 2015年10月，Liang Juan与华为的慷慨待遇说再见，并成为了一名专业老师。当时，学校始于对基本通信技术的非官方官员进行第一次有针对性的培训。作为冷杉该国的一批试点项目面临许多挑战，例如缺乏实践培训来源，缺乏特殊的教学，教学经验和培训模型。参考的技能要求只有一个简短的框架。 Liang Juan手中最重的“体重”是华为积累的技术经验和责任。 他教授的第一门课程是“计算机网络技术”。他的内容对他来说很熟悉，但他正在和讲台说话，但他遇到了学生的眼睛。目前，比海意识到：他眼中的“主要”可能是学生的差距。 他平静下来，并对研究学生，单独记录和检查他们的状况进行了全面的调查，从英语技能，数学基础知识到物理学和计算机操作的知识。为了应对缺点，他包括了高中数学和物理学的基本知识在准备课程时，加强了英语指挥系列，并引入了华为ENSP仿真软件，以明智地解决缺乏培训设备的问题。一个详细的“班级表现表”记录了每个课程中每个学生的培训的实际问题。在进行强化训练和峡谷一动不动的管理后，下一个是针对的。学生们秘密地称他的“恶魔老师”，但是当最终结果揭示时，通过员工的成员的结果使他感到。 2016年9月，第一组基本沟通的培训设备终于建立了。面对计算机室中熟悉且陌生的氛围，他从华为的计算机室管理经验中学到了一项主动权，并主动与供应商进行协调，以生成“培训设备管理表格”，解决了设备的关键问题和倒台的管理。 在业余时间，他几乎花了他的“睡眠“培训室：研究预设数据开关，由控制程序控制的PTN调整方法，4G Architectura Slot ... Manu -Manu”和“通信和电话互操作性”方法，以提供后续课程和技能的方式。同时，他总结了房间培训网络的经验，并发表了两篇论文，同时实现了教学和研究。 严格的老师彼此深爱着，并用细节浇水“大铁墙” 作为通信技术中士的一流的老师，Liang Juan和他的同事非常专注于培养学生的技能。在毕业前夕，学校为中士设立了十个其他技能评估，在该中士，计算机网络上的技术评估负担落在了他的肩膀上。因为他不在常规课程中每人15级通信NCO（1）中的凹痕。那些直到符合标准之前才能反复通过测试的人。大约花了两个月的时间，所有学生都通过了考试。 经常被困在课堂上的冯·格鲁伊（Feng Guorui）通过了三项评估，然后再通过。加入军队后，碰巧他被分配到在线职位。当他回到学校时，他承认：“这些是他在分析中学到的东西，使我能够在军队中立足。”成长的学生成为了他最大的安慰。 从每个班级的仔细设计到抛光每个实验，从第一学期到第五学期，他逐渐理解了人才培训计划，课程系统和部队技能之间充分理解，并且对倡导的建议是积极的。在第一个学生结束并派遣部队的那天，由于涌入了他的移动社交软件的消息，“我肯定会回到See you”，他觉得自己所有的努力都是值得的。 十年的努力，桃子和李子的香气正在绽放 从2015年到2025年，一年的新生被接受，一群中士毕业并赶到军事营，他们还接受了回到学校访问的沟通中士。通过他们的评论，Liang Juan对通信技术在军队中的实际应用以及对就业技能的具体要求有了更清楚的了解。必不可少的“一线声音”继续吃掉人才训练计划中，该计划允许未被分配的训练有素的军官更准确地满足部队的需求。武汉通讯学院的旨在培养中士的伟大特征，这些中士赢得了军队的广泛称赞。 随着学生的年龄增长，Liang Juan继续攀登教学道路和科学研究。他发表了16篇论文，领导了1个以上的省级Rovince项目，1个项目级项目，并进行了3个水平项目；在湖北省教学比赛中获得一等奖；由教师和学生带领参加技能竞赛，在全国一流的全国比赛中获得了7次或更多的二等奖，两名受过训练的教师被评为“湖北省技术专家”。就个人志向而言，他四次擅长年度评估，并授予“荷叶州杰出共产党成员”，“杰出的共产党成员”，“学校级别的杰出共产党成员”，“剩下的三个教育的共产党”两次，“三个教育的高级个人”，并授予“荷贝省第四次冲动老师”至2023年。 他与学生中士的故事仍然写作。我收到了来自服务的视频通话，请在深夜向互联网寻求帮助，这是一个经常弹出的帮助盒在通信软件上，在陆军传输的前夕4点收到了一条爱的消息，由学生制作的再见视频，以及一个回到Pasasalamat房间的学生。这些学生以一种帮助他找到“恶魔老师”生活的价值的方式陪伴他 - 忘记了国家信息领域的坚实盾牌。